Pesquisa comprova que jogos digitais podem ajudar crianças com déficit de atenção

Um estudo conduzido por pesquisadores do Instituto de Pesquisa Pelé Pequeno Príncipe testou o uso de um jogo utilizado em plataforma digital estruturado para melhorar a capacidade de atenção de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), associado ao Transtorno de Aprendizagem (TAP).

O estudo foi desenvolvido com 26 pacientes de sete a 14 anos, que durante três meses utilizaram o jogo duas vezes por semana, por uma hora. Ao final do período, foi possível perceber melhora em algumas habilidades; melhoria na atenção e na memória; redução de problemas comportamentais; e melhoria no desempenho acadêmico, especialmente em matemática. Esta foi a primeira vez que um jogo eletrônico estruturado foi avaliado cientificamente para checagem dos benefícios que pode proporcionar.

Os pesquisadores explicam que os jogos eletrônicos com o objetivo de melhorar o foco e a atenção usam o princípio da plasticidade cerebral, que é a capacidade que o cérebro tem de se remodelar conforme os estímulos e as experiências. “Na infância, a plasticidade é mais intensa e um programa estruturado de treinamento cognitivo pode induzir mudanças na arquitetura cerebral, além de promover melhora das habilidades cognitivas comprometidas, prevenindo o agravamento da doença”, explica a coordenadora do estudo, Mara Lúcia Cordeiro.

O médico neurologista e autor do trabalho, Antônio Carlos de Farias, ressalta, no entanto, que mesmo comprovando cientificamente os benefícios dos jogos eletrônicos estruturados, a exposição das crianças e dos adolescentes não deve ser exagerada. “É como um remédio, é preciso utilizar na dose certa. A tecnologia está aí. A discussão que temos que fazer é como utilizá-la da melhor forma”, pondera.